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現(xiàn)在正是各個學(xué)校開展考研復(fù)試的時候，在英語的復(fù)試中，一般有三個方面的考查：口語，聽力和筆試。在這三個方面中，聽力絕對是很多考生感到無從下手復(fù)習(xí)的版塊，在大學(xué)時除了英語聽力課，很少有人去專門練聽力，連看原版英文大片的能提高聽力的時候也多在注視著屏幕的漢語字幕。那我們在復(fù)試聽力準備時需要怎么做呢?

首先，我們要清楚聽力是怎么考的?在不同的學(xué)校，甚至同一個學(xué)校的不同專業(yè)，聽力的考查形式和內(nèi)容都是不一樣的。但是跨考教育的谷存波老師認為：無論考查形式是怎么樣的，都可以分為兩種題型即客觀題和主觀題?？陀^題可以分為三種類型，即對話，篇章理解和填空或聽寫全文。而主觀題主要是先聽一段話，然后說出這段話的大意。這個題型看起來稍微難些，但是一般材料不是很難。復(fù)述的時候多聯(lián)系聯(lián)系自己聽過的內(nèi)容?？梢詮年P(guān)鍵詞入手，所謂關(guān)鍵詞就是在聽力材料中出現(xiàn)頻率較多的詞語。

聽力有兩個原則，一是要果斷選擇，最忌諱在選項中徘徊猶豫，當(dāng)緩過神來來可能聽力材料就來到了下面的題目，所以聽到后一定要盡快做出選擇;二是要相信第一感覺。除非你有十足的把握能復(fù)述原來的內(nèi)容，否則建議按第一感覺去選出答案。這是因為在聽力材料聽不全懂和緊張的情況下，過多的延展和想象有時候是錯誤的。

在聽力的技巧方面主要是注意三點一是如何聽懂;二是該聽什么;三是如何去聽。關(guān)于如何聽懂的問題，主要有三個方面：一是注意英音和美音的區(qū)別，在元音上，美音發(fā)音時嘴巴要比英音發(fā)音時的嘴巴大;另外還要注意美音中的輔音濁化和兒化音現(xiàn)象。二是注意連讀，在輔音結(jié)尾和元音開頭時要注意連讀，如as it is;在輔音結(jié)尾和同一個輔音開頭時一般第一個輔音就不發(fā)音了，而只發(fā)第二個輔音;三是注意語音語調(diào)，同一句話會因為語音語調(diào)的不同而表達出不同的含義。關(guān)于該聽什么的問題，主要是注意小詞和短語。所謂的小詞就是最常用的詞，如do，come，make，take，pick，catch，beat等。這些詞經(jīng)常用，難點是它們有很多詞義。在口語中常出現(xiàn)的短語也是應(yīng)該多關(guān)注的，如turn down不僅僅有“關(guān)小，調(diào)低”的意思，還可以表示“拒絕”等;再如pick up可表示“撿起;無意地學(xué)會;改進”等。所以多整理和掌握詞組的多種含義對理解聽力材料有重要的幫助作用。關(guān)于如何去聽的問題，一般有兩個方面：一是聽場景;二是聽規(guī)律。毋庸置疑，在聽力材料中最常出現(xiàn)的場景是發(fā)生在校園中的，因為這是跟咱們考生最相關(guān)的。而聽力材料中的規(guī)律也有很多，如買票經(jīng)常被告知售空;男生不愛古典音樂;出去野炊時經(jīng)常下雨;等人經(jīng)常等不到;借錢借車總不給借等。

具體到對話題型上，要注意下列題型：數(shù)字價格題;時間加減運算題;對話場景題;人物身份題;人物關(guān)系題;人物意圖題;中心思想題;體育鍛煉減肥題;細節(jié)混淆題;意義解釋題。在短文題型上，要注意小故事題;名人段落題;學(xué)校教育介紹題;特殊機構(gòu)及西方文化題;日常生活題;災(zāi)難危機題;調(diào)查研究題;新聞段落題。在聽寫題型上，注意速記的技巧，可以運用長難單詞減縮法和符號助記法。

在考場上，要注意以下幾點：

1、 不要抓每一個字，即不要奢望聽懂每一個字，沒有必要，也不可能。要做到對內(nèi)容的整體理解。

2、 拿到卷子的第一件事，就是抓緊時間閱讀試題選項，建立預(yù)期，預(yù)測談話大致內(nèi)容。

3、 短對話，答案多在第二個人說話中出現(xiàn);長對話，短文聽力，要先抓住開頭的前幾句，這一般是主旨題的答案所在，而結(jié)尾處往往會再次呼應(yīng)。中部往往是細節(jié)題。

4、 抓中心詞，兩次以上連續(xù)重復(fù)出現(xiàn)，對應(yīng)某一題干選項中的答案，一定要提高警惕。

5、 遇到數(shù)字和時間等信息，要隨手記筆記，有助于選項中的數(shù)字聽力題答案的準確無誤。

6、 聽完回憶對話內(nèi)容時，運用歸納、推理或計算等方法，用已知導(dǎo)出未知。